Компетенція практичного психолога в роботі з дітьми у ситуації виявлення насильства

Як боротися з булінгом: поради для дітей

Основні правила безпечної роботи в інтернеті. НУШ. Дистанційне навчання....

Вплив паління на здоров'я людини

 

Якщо помічена схильність школяра до аутоагресивних дій, наступні поради допоможуть змінити ситуацію:

1. Уважно вислухайте підлітка. Докладіть усіх зусиль, щоб зрозуміти проблему, приховану за словами. 2. Оцініть серйозність намірів і почуттів дитини. Якщо він вже має конкретний план - йому терміново потрібна допомога. 3. Оцініть глибину емоційної кризи. Помічайте деталі. Наприклад, якщо людина, яка перебувала в стані депресії, раптом починає проявляти бурхливу діяльність, - це може бути підставою для тривоги. 4. Уважно поставтеся до всіх, навіть самих незначних образ і скарг. Не нехтуйте нічим зі сказаного. Підліток може не давати волю почуттям, приховуючи свої проблеми, але в той же час перебувати в стані глибокої депресії. 5.Не бійтеся прямо запитати дитину, чи не думає він (або вона) про самогубство. Часто підліток буває радий можливості відкрито розповісти про свої проблеми.

Батькам:

1) ні в якому разі не залишати невирішеними проблеми, що стосуються збереження фізичного та психічного здоров'я дитини; 2) аналізувати разом з сином або дочкою кожну важку ситуацію; 3) вчити дитину з раннього дитинства приймати відповідальність за свої вчинки і рішення, передбачити наслідки вчинків. Сформуйте у нього потребу шукати відповіді на запитання: "Що буде, якщо ..."; 4) виховувати в дитині звичку розповідати батькам не тільки про свої досягнення, а й про тривоги, сумніви, страхи; 5) не спізнюватися з відповідями на його питання з різних проблем фізіології; 6) НЕ іронізувати над дитиною, якщо в якійсь ситуації він виявився слабким фізично і морально, допомогти йому і підтримати його, вказати можливі шляхи вирішення виниклої проблеми; 7) обговорити з ним роботу служб, які можуть надати допомогу в ситуації, пов'язаної з ризиком для життя;

8) записати відповідні номери телефонів;записати свої робочі номери телефонів, а також номери телефонів людей, яким батьки самі довіряють.

Як помітити аутоагресивну поведінку

Інформація для педагогічних працівників та батьків

Як помітити аутоагресивну поведінку

Зовнішній вигляд та поведінка:

        - тужливий вираз обличчя;

        - зменшення мімічних виражень;

        - тихий монотонний голос;

        - уповільнене мовлення (або прискорене, експресивне);

        - стислість (або відсутність) відповідей;

        - загальна рухова загальмованість (або рухове збудження);

        - голосіння (або схильність до ниття);

        - бездіяльність, нерухливість.

Емоційні порушення:

        - нудьга, смуток, туга, пригніченість, похмурість, злісність, дратівливість, буркотливість;

        - неприязне, вороже ставлення до оточуючих, відчуття ненависті  до благополуччя оточуючих, відчуття фізичної незадоволеності;

        - байдуже ставлення до себе, оточуючих, відчуття безчуттєвості, тривога безпредметна (невмотивована) або тривога предметна (мотивована), очікування непоправної біди, страх невмотивований або вмотивований;

        - туга як постійний фон настрою, туга з відчуттям відчаю, безвиході, депресія;

      - поглиблення похмурого настрою при радісних подіях    навколо;

Оцінка життя:

        - песимістична оцінка свого минулого;

        - вибіркові спогади неприємних подій минулого;

        - песимістична оцінка свого теперішнього стану;

        - відсутність перспектив у майбутньому;

Взаємодія з оточуючими:

        - уникнення контактів з оточуючими або прагнення до контактів, пошуки співчуття, звернення до лікаря за допомогою;

      - егоцентрична спрямованість на свої страждання,  капризування;

Вегетативні порушення:

        - сльозливість, розширення зіниць, сухість в роті ("симптоми сухого язика", тахікардія, підвищення АТ;

        - відчуття стисненого дихання, недостатності повітря, кому в горлі, головні болі, безсоння або підвищена сонливість або відсутність відчуття сну;

        - відчуття фізичної важкості, душевного болю в грудях (те ж в інших частинах тіла);

        - закрепи, зміна ваги, зниження апетиту або відчуття "їжі без смаку";

        - зниження лібідо, порушення менструального циклу (затримка). 

Динаміка стану протягом доби:

        - покращення або погіршення стану ввечері.                  

Що можуть зробити батьки, щоб не допустити кризової ситуації.

Підтримуйте довірливі відносини з дітьми. Особливо важливо не втратити контакт з підлітками, незважаючи на зростаючу в цьому віці потреба в відділенні від батьків. Розпитувати сина або дочку, розмовляйте з ними про їхні проблеми, шанобливо ставитеся до того, що здається їм важливим і значущим, приймайте підлітка як особистість. 

Прийшовши додому після роботи, не починайте спілкування з претензій, навіть якщо дитина щось зробила не так. Проявіть інтерес, обговорюйте щоденні справи, задавайте питання. Зауваження, зроблене з порога, і зауваження, висловлене в процесі зацікавленого діалогу, будуть звучати по-різному! 

Пам'ятайте, що авторитарний стиль виховання для підлітків неефективний і навіть небезпечний. Надмірні заборони, обмеження свободи і покарання можуть спровокувати у підлітка відповідь агресію або аутоагресію (агресію, спрямовану на себе). У підлітковому віці кращою формою виховання є укладення домовленостей. Якщо заборона необхідна, не пошкодуйте часу на пояснення його доцільності. Якщо ж підліток продовжує протестувати, то постарайтеся разом знайти рішення, яке влаштовує і Вас, і його. 

Говоріть з дитиною підлітком на серйозні теми: що таке життя, в чому сенс життя, що таке дружба, любов, смерть, зрада. Ці теми дуже хвилюють підлітків, вони шукають власне розуміння того, що в житті цінно і важливо. Не бійтеся ділитися власним досвідом., власними роздумами. Якщо уникати розмов на складні теми з підлітком, він все одно продовжить шукати відповіді на стороні (наприклад, в Інтернеті), де інформація може виявитися не лише недостовірною, але і небезпечною. 

Говоріть про перспективи в житті і майбутньому. У підлітків ще тільки формується картина майбутнього, вони бачать або зовсім віддалене майбутнє, або теперішній момент. Дізнайтеся, що Ваша дитина хоче, як він має намір домагатися поставленої мети, допоможіть йому скласти конкретний і реалістичний план дій. 

Дайте зрозуміти дитині, що досвід поразки так само важливий, як і досвід в досягненні успіху. Розповідайте частіше про те, як вам доводилося долати ті або інші труднощі. Конструктивно пережитий досвід невдачі робить людину впевненішим у власних силах і стійкішим. Вчіть дитину справлятися з труднощами. 

Будьте уважні до будь-яких ознак можливої небезпеки. Спостерігайте за своєю дитиною і його друзями. Не вважайте, що підлітки лише лякають і маніпулюють дорослими. Якщо Ви припускаєте ризик суїциїдальної спроби, поділитеся побоюваннями з іншими дорослими, з фахівцями. Вчасно звернетеся до фахівця, якщо зрозумієте, що Вам з якихось причин не вдалося зберегти контакт з дитиною. Упізнайте телефони служб психологічної підтримки, які можуть надати допомогу в кризовій ситуації.